根据学校教学常规管理工作要求，期中考试后，教务处对全体教师教案、学生作业进行了细致的检查。总体情况良好，任课教师都能根据学情对研学案进行二次备课，及时批改作业，按时按质按量完成教学任务。

    通过检查，发现了教师在工作中的许多可取之处，表现在备课态度认真，课时数量充足且能做到二次备课。大多数老师教案详尽，教学环节完整，教学流程规范。能根据课标要求、教材、学情，定好教学目标、学习目标，确定教学重、难点及评价任务。注重教法、学法，注重与学生互动交流，体现了老师个案的创新性及学生学法的多样性、思维的灵活性、想象的丰富性。
而且，大部分教师能对自己的课堂教学进行反思，具有很强的实效性。能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写的非常清楚，有些老师还提出了整改措施，说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了深入的反思。

  当然，在教学检查中，也发现了教师在教学中存在的问题，教务处也及时反馈给相关教师，并提出了整改建议，得到了大家的认可。比如教学设计在集体备课的求同过程中，要更贴近本班学生的学情，要了解本班学生的知识、方法、情感和价值观的现状，加强备课针对性。要以集体备课为纲，做到同中有别，同中创新。
   通过教学检查，既发现了亮点，也找出了不足。既解决了教学中存在的一些问题，又为以后的教学工作指明了方向。学校也希望老师们相互学习，不断进步，从规范做起不断创新。精心备好课，用心上好课，认真批改每次作业，耐心帮助每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！