2020年震梅平协作型初中教育集团工作总结
日期:2020-12-30 00:00:00  浏览量:273

2020年震梅平协作型初中教育集团工作总结

2020年12月29日

震泽梅堰运河初中协作型教育集团自2017年10月组建至今,2020年根据区教研室“教学规范强化年”要求,结合《集团章程》和2020年集团工作计划,努力推进教学质量共进、区域教育均衡发展开展工作。针对农村初中学情,三校重点围绕“管理互通、研训联动、项目共研、质量共进”为目标开展集团化工作。

管理互通:学期初集团协商修定集体章程、三年发展规划、集团起始年级基础教学要求、集团作业班主任监控要求、集团作业布置监控制度、集团教学六认真规范要求、教研组备课组考核办法等制度化标准。以制度推进各校教学质量共同提升。

研训联动:(1)围绕“教学规范强化年”开展集团提高教学质量研讨活动,各校共同商讨“教研联动”工作计划,对有效教研联动做出规划。11月联合“七都教育集团”、“青云实验教育集团”开展课堂教学展示活动(暨协作教育集团“金秋开课”活动),围绕“重农村初中学情分析,提课堂教学品质”进行研讨活动,各校在探索课堂有效性的课堂模式进行推进。(2)本学期三校开展教研联动活动,分三周分别在集团学校开展有效教研活动展示,通过课堂展示、教研联动、资源共享方式探讨,有效提升集团内部教研组的交流机制,利用建立集团教研组QQ群加强联系沟通和资源共享。开展3次集团教学质量监测:10月初集团质量监测,并组织教务处、教研组长到梅堰中学进行质量分析研讨活动;11月期中考试,并组织初一苏州阳光测试同时进行集团质量监测,并组织教务处、备课组到震泽初中进行质量分析研讨活动;12月集团统一命题进行课堂练习,并到运河初中进行质量分析研讨。(3)本学期针对农村初中班级管理难点突破,5月三校联合开展“班级管理交流”研讨活动,提升班级管理水平、建立班级管理模式进行探讨。通过研训联动加强各校教师的联系,做到优势互补,实现提升教育教学管理水平共进。

项目共研:开展“教育科研推进方案”研讨活动,围绕“农村初中学情分析,提升课堂有效性”为研究方向,组织集团学校研究项目共进,助力提升教学质量。7月初完成集团化建设“教育教学科研成果汇编”,提升项目共研成果。

本集团通过各项活动,努力推进教学质量共进,努力使得区域教育优质均衡发展。本学期由于考试多、活动频繁,学生互动没有开展,下学期将在教师联动基础上,努力开展学生互动,提升集团学校特色文化发展共进。

 

                                                              震梅平协作型教育集团

                                                                  2020年12月