2022年震泽梅堰平望初中教育集团工作总结

震泽梅堰平望初中协作型教育集团本年度根据区教研室“教学规范二十条”和“双减”结合“五项管理”要求，结合《集团章程》和2022年集团工作计划，努力推进教学质量共进、区域教育均衡发展开展工作。针对农村初中学情，三校重点围绕“管理互通、研训联动、项目共研、质量共进”为目标开展集团化工作，努力协同做好“减负增效”。

一、        管理互通：学期初集团协商修定集体章程、三年发展规划、集团起始年级基础教学要求、集团作业班主任监控要求、集团作业布置监控制度、集团教学六认真规范要求、教研组备课组考核办法等制度化标准。以制度推进各校教学质量共同提升。

二、        研训联动：（1）上学期围绕“教学规范强化年”开展集团提高教学质量研讨活动，各校共同商讨“教研联动”工作计划，对有效教研联动做出规划。联合“七都教育集团”、“青云实验教育集团”开展课堂教学展示活动，围绕“重农村初中学情分析，提课堂教学品质”进行研讨活动，各校在探索课堂有效性的课堂模式进行推进。（2）本学期三校开展教研联动活动，分三周分别在集团学校开展有效教研活动展示，通过课堂展示、教研联动、资源共享方式探讨，有效提升集团内部教研组的交流机制，利用建立集团教研组QQ群加强联系沟通和资源共享。（3）本学期针对农村初中班级管理难点突破，5月三校联合开展“班级管理交流”研讨活动，提升班级管理水平、建立班级管理模式进行探讨。通过研训联动加强各校教师的联系，做到优势互补，实现提升教育教学管理水平共进。

（4）第二学期集团举行5次研讨活动：期初教学文化研讨活动；2022年 10 月 28日在梅堰中学开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消除课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的金秋开课日暨有效课堂校园研究节活动，为深入贯彻落实“双减”实施意见，持续推进学校教育教学改革，全面减轻学生学业负担，提升学校教育教学质量，同时更进一步加强集团学校在教研、课改方面的交流，发挥校际之间优质资源的辐射带动作用，相扶互助拓展办学的思路。11月16日在运河实验初中举行集团“聚焦核心素养  建设协进课堂”2022年有效课堂研究节暨金秋开课活动。11月举办集团教学期中质量集团分析会，立足双减科学分析，协同发展。12月聚焦评价科学分析，落实双减提质增效。通过5次集团活动做好“管理互通、研训联动、项目共研、质量共进”。

三、        项目共研：开展“教育科研推进方案”研讨活动，围绕“农村初中学情分析，提升课堂有效性”为研究方向，组织集团学校研究项目共进，助力提升教学质量。7月初完成集团化建设“教育教学科研成果汇编”，提升项目共研成果。

本集团通过各项活动，努力推进教学质量共进，努力使得区域教育优质均衡发展。本学期由于考试多、活动频繁，学生互动没有开展，下学期将在教师联动基础上，努力开展学生互动，提升集团学校特色文化发展共进。

震泽梅堰平望教育集团

2022年12月