【活动主题】奋斗的青春最美丽

【学生情况分析】

进取心，亦称“上进心”,是一种努力向前,力图有所作为的心理状态。一个有进取心的人，必然精神饱满、刻苦学习、积极肯干。我校是一所农村初中，近年来，随着择校热的愈演愈烈，平望镇的优质生源流失严重，我们学校教学成绩相对薄弱。目前在校学生中，外来民工子弟学生人数超过一半，由于外地学生家长的工作稳定性差，流动性大，平时对学生陪伴和管理出现严重的缺失，造成学生在成长过程中养成了诸多不良习惯，许多学生的进取心不强，目标不明确，对未来没有规划等问题突出，给学校的管理带来了现实的困难。另外，随着现在生活水平的提高，许多学生过着小皇帝小公主般的生活，他们体验不到生活的艰辛，因而不思进取，甚至错误地认为学习是为老师、为家长而学。这种不健康的心理状态，不仅影响了学生的学习，更影响他们们成长，值得我们深思。

【活动目标】

学校希望通过在初二、初三年级的“奋斗的青春最美丽”进取教育专题案例的实施，根据品德教育中知、情、意、行教育规律，让学生真正意义上能够从上认识进取、意识进取，最后达到有进取之心学生的斗志品质，通过学习、体验、感受、参与的话动过程中，激发有进取心的自我励志品格。通过“激扬青春，放飞梦想——十四岁青春仪式”，让学生明白只有奋斗的青春才是最美丽；通过“梦想·未来 ——2020年中考誓师大会”等一系列励志体验活动，激发学生的进取心，使其逐步树立理想，向争做“有进取心”的美德少年这样的德育目标迈进；通过“革命先驱，催我奋进——我校师生参观柳亚子纪念馆励志体验活动”，让学生继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。

【活动流程示意图】

通过初步开发校本教材，将“进取”教育进行主题化、系统化的实施。让学生在学习过程中知晓进取，了解进取，认识进取，践行进取，通过参与系列活动，让学生在亲身经历的过程中励志体验感悟，并能拥有充满正能量进取的品格。

1.课程设计

（1）学习《吴江区中小学德善品格课程实施方案（试行）的通知》，根据学校学生的行为现状和学校自身的教育特点，确定“进取教育”作为本学期德善品格教育的主题案例之一，并确定实施对象为全体初二、初三年级学生。

（2）由学校德育处及全体初二、初三班主任共同讨论“德善品格——苏州市吴江区中学品格教育教材（试行）”中关于“学有所进”、“生活因进取而精彩”的教案设计，生成较成熟的主题课教案，供全体班主任参考及实施。课程教案的设计要能够促进学生在“进取”方面的行为品性的全面发展。

2.行动实施

（1）班主任利用班会课，实施“学有所进”、“生活因进取而精彩”的进取主题教育课。通过课堂教学实施，让学生对各部分活动主题有更深刻的理论了解。利用每周班会课将进取教育实施后班级学生的变化或者同学的感想进行分享。

（2）根据“进取”教育系列化活动内容，以课堂教育为基础转化为行为的表现，活动依次为：“激扬青春，放飞梦想——十四岁青春仪式”；“梦想·未来 ——2020年中考誓师大会”；“革命先驱，催我奋进——我校师生参观柳亚子纪念馆励志体验活动”等。

3.考核表彰

（1）结合校本教材各篇章的评价体系，进行活动的考核表彰

（2）综合各方面的考评，评选表彰学期“进取之星”。

【活动过程】

活动1：“激扬青春，放飞梦想——十四岁青春仪式”

活动准备

1.活动前下发关于“激扬青春，放飞梦想——十四岁青春仪式”文艺节目展演的通知方案；

2. 布置班级学生进行“青春仪式”校园节目的排练。班主任、音乐老师关注本班级的节目的排练情况。

3.做好舞台搭建工作及相关工作人员的安排。                                                                             

活动内容

青春礼活动分为多个环节：校长致辞、打开成长记忆、开启青春之门、迈进青春之门、青春风采展示、青春榜样——新团员入团宣誓仪式、青春合影等。

活动时间

 2020年6月19日

活动地点

 阶梯教室，安德广场

设计意图

      通过活动的开展，让全体同学体会到了成长的欣喜，更从中收获和感受到成长所代表的意义和青春所肩负的责任。通过这样的仪式感，让同学们感知青春的光阴一去不复返，更应该珍惜当下好好学习，奋发向上，把奋斗的青春淋漓极致的诠释出来，并激发在每一位同学的进取之心。

 

 

  

 

 

 

活动2： “梦想•未来 ——2020年中考誓师大会”

活动准备

1.   全体同学身穿校服，精神抖擞，宣誓口号响亮。

2.   发放中考誓师通知，要求学生想好一句对自己勉励的话。

3.   场地横幅、中考誓师倒计牌准备好。

活动内容

1. 诗朗诵：吴瑾娟老师作为初三教师代表，带来诗朗诵《致七月的你》送给初三的同学们。

2.大合唱：由初一初二学生组成的“平望二中莺脰合唱团”带来合唱《青春舞曲》，为初三学长送去歌声与祝福。

3. 学生代表发言：韦诗豪同学作为本届初三学生代表进行发言。韦诗豪同学分享了自己的学习感悟和经验，希望同学们能明确目标，合理安排时间，建立信心，抛开杂念，全力以赴迎战中考。

4. 校长致辞：姬惠光校长送给学生宝贵的20字赠言：“仔细审题，从容应答，分秒必争，大胆取舍，充满自信”。

5.集体宣誓：全体初三学生举手高呼口号宣誓 “全力拼搏，决胜中考！”“我自信，我能行！”“我努力，我成功！”

活动时间

 2020年6月30日

活动地点

 安德广场

设计意图

通过“梦想•未来 ——2020年中考誓师大会”活动，激发同学们要以昂扬的斗志刻苦的精神，科学的方法以优异的成绩回报父母，回报老师，回报学校，激发出同学们学习的潜能，用响亮地口号激励自己，在中考中取得骄人的成绩，创造运河实验初中的美好明天。

 

 

 

 

活动3：“革命先驱，催我奋进——我校师生参观柳亚子纪念馆励志体验活动”

活动准备

1.学生在参观前自行网上搜索有关南社文化和柳亚子先生的有关事迹并做好参访笔记。

2.活动前联系柳亚子纪念馆汝悦来馆长，电话预约好参访时间。

3.带队老师强调参加本次活动时应遵守的相关纪律；

4.参访结束后，每位学生写一篇不少于800字的参访笔记。

活动内容

（1）吴江区运河实验初级中学社会实践基地在黎里柳亚子纪念馆举行。姬惠光校长和柳亚子纪念馆汝悦来馆长共同揭牌。

（2）我校唐仲英爱心小分队成员和部分团员代表，在讲解员的带领下，参观了柳亚子纪念馆，感受了柳亚子先生一生的奋斗历史和革命情怀。

活动时间

 2020年11月18日

 活动地点

柳亚子纪念馆

设计意图

通过此次活动的开展，让学生近距离感受革命先驱的人格魅力，学习柳亚子先生的爱国精神，把南社精神转化为学习的动力，激发学生的进取心，将来为祖国的发展做出自己的贡献！

 

 

活动4： “校园十佳进取之星”评选活动

活动准备

1.准备“校园十佳进取之星”评选活动通知；

2.准备“校园十佳进取之星”评选材料要求与表格。

活动内容

初二初三每个班级利用班会课推选一位同学参加校级“校园十佳进取之星”评选，被评到的同学在由校长为他们颁奖。

活动时间

 2020年12月

活动地点

安德广场

设计意图

通过“校园十佳进取之星”的评选，让学校的德善品德课程案例有了一个完整的活动模型，更有一个让同学们去学习的榜样，让所有参与活动的同学收获了喜悦，有了改变，提升了品格，更收获了成长。

【活动评价】

通过开展进取教育系列活动，每个学生在参与活动中有心灵的触动、有行动的表达、有思索后的成长。通过“激扬青春，放飞梦想——十四岁青春仪式”、“梦想•未来 ——2020年中考誓师大会”、“革命先驱，催我奋进——我校师生参观柳亚子纪念馆励志体验活动”等系列活动的开展，让学生在亲身经历的过程中感受“进取”，认识“进取”，激发“进取”，结合自己的体验和反思，把进取心永存心间，化作踏实学习的行为，进一步感受积极生活态度所带来的充实感受。形成人人进取、班班努力、全校和谐的新局面。